Sus Origenes

La educación liberadora es un proceso de renovación de la condición social del individuo, considerando al sujeto como un ser pensante y crítico, reflexionando de la realidad que vive.

Esta aproximación planteada a mediados del siglo XX por el profesional de la educación, Paulo Freire, de origen Brasileño. Plantea una serie postulados completamente opuesta a las teorías existentes en este momento histórico, con los cuales trata de valorar el proceso educativo, como factor primario para la generación de pensamiento consiente, sin desligarse del entorno en que se desarrolla la educación.